ÉTICA DIGITAL NO COMBATE À SUPERFICIALIDADE
UM OLHAR SOBRE A LEITURA CRÍTICA NAS NOVAS GERAÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v10i30p360-375Palavras-chave:
ética digital, leitura crítica, superficialidade, redes sociais, alfabetização digitalResumo
Este artigo explora as complexas interações entre a superficialidade informacional, o consumo de conteúdos digitais e a formação de habilidades de leitura crítica no contexto da comunicação digital contemporânea. A partir de uma abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em autores como Bauman (2001), Bourdieu (1986) e Wolf (2018), investiga-se como a cultura digital impacta os processos éticos e cognitivos. Além de revisar conceitos fundamentais, como modernidade líquida, capital cultural e transformações neurocognitivas, o estudo analisa iniciativas práticas, como oficinas de cultura participativa, algoritmos éticos e programas de alfabetização digital. Por fim, propõem-se estratégias que conciliem avanços tecnológicos com o fortalecimento da leitura crítica e ética no ambiente digital, considerando os desafios de engajamento e reflexão em um cenário marcado pela velocidade da informação.
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