INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II

  • Márcio Alessandro do Val Colégio Pedro II
  • Roberto da Silva Gervasio Pontes Colégio Pedro II

Resumo

Esse artigo visa analisar as transformações ocorridas com o Colégio Pedro II, uma autarquia federal referência no ensino fundamental e médio, com 180 anos de existência, que teve ampliada o seu escopo de atuação, englobando o Ensino Fundamental dos Anos Iniciais, Ensino Fundamental dos Anos Finais, Ensino Médio, Ensino Técnico, Ensino Técnico de Jovens e Adultos, até a Especialização Lato e Stricto Senso; e as dificuldades para integrar a gestão acadêmica, através da evolução do sistema acadêmico, processo esse iniciado em 2001 até sua integração com término previsto para 2018.

Publicado
Abr 7, 2019
Como Citar
VAL, Márcio Alessandro do; PONTES, Roberto da Silva Gervasio. INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II. South American Development Society Journal, [S.l.], v. 5, n. 13, p. 127, abr. 2019. ISSN 2446-5763. Disponível em: <http://www.sadsj.org/index.php/revista/article/view/208>. Acesso em: 19 jul. 2019. doi: http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i13p127-143.