INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i13p127-143Palavras-chave:
Gestão Acadêmica; SIAAc; Ágora.Resumo
Esse artigo visa analisar as transformações ocorridas com o Colégio Pedro II, uma autarquia federal referência no ensino fundamental e médio, com 180 anos de existência, que teve ampliada o seu escopo de atuação, englobando o Ensino Fundamental dos Anos Iniciais, Ensino Fundamental dos Anos Finais, Ensino Médio, Ensino Técnico, Ensino Técnico de Jovens e Adultos, até a Especialização Lato e Stricto Senso; e as dificuldades para integrar a gestão acadêmica, através da evolução do sistema acadêmico, processo esse iniciado em 2001 até sua integração com término previsto para 2018.
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Referências
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Publicado
2019-04-07
Como Citar
Val, M. A. do, & Pontes, R. da S. G. (2019). INTEGRAÇÃO DA GESTÃO ACADÊMICA ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DO SIAAC: UM ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO PEDRO II. South American Development Society Journal, 5(13), 127. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i13p127-143
Edição
Seção
Artigos
