O TREINAMENTO PROFISSIONAL (TP) COMO UMA FERRAMENTA DE APRENDIZADO PRÁTICO PARA OS DISCENTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA
DOI:
https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v9i25p45-64Palavras-chave:
Processo de ensino e aprendizagem, treinamento profissional, aprendizado práticoResumo
O mundo que conhecemos e nosso processo de ensino e aprendizagem estão em constante transformação, percebe-se que o tipo de educação formal realizada na década anterior se tornou ultrapassado no sentido de não colaborar de forma plena para as expectativas de nosso mundo moderno e tecnologias disponíveis. Essa realidade é refletida não só no ensino básico como também no ensino superior. Por conta disso, as bolsas de treinamento profissional (TP) oferecidas pela UFJF têm um papel determinante na formação do discente de engenharia pois proporcionam aos estudantes a participação em projeto acadêmico de ensino, de experiências e vivências que fortaleçam a qualidade de seu aprendizado, ampliem seu percurso formativo e os comprometam com a ética, a cidadania e a sociedade. Este trabalho mostra a importância da bolsa acadêmica de treinamento profissional (TP) oferecida pela Universidade Federal de Juiz de Fora como um incentivo ao discente através da atuação em atividades práticas compatíveis com a habilitação cursada e apresenta uma proposta avaliativa baseada em projeto para os cursos de Processos de Fabricação do curso de Engenharia Mecânica.
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