A PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: UMA REVISÃO NARRATIVA

  • Álvaro da Cruz Picanço Junior UNIFIEO

Resumo

Diante da atual e sistemática fragilização  da seguridade social , e do avanço da desigualdade social que atinge principalmente a população mais pobre do Brasil, a Pedagogia Social se revela como uma importante aérea de conhecimento que nos auxilia  a compreender a dimensão social no contexto das histórias e das contradições sociais, considerando que o protagonista da educação social é o ser social, entendido como grupos, movimentos, organizações bem como o sujeito, e que se revela nos mais diversos contextos, mas que compartilham realidades sociais conflitantes, como a marginalidade e o abandono. Neste contexto a presente investigação teve como objetivo de investigar  produções acadêmicas em Psicologia Educacional e Pedagogia Social   utilizando o software IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires). Foi possível constatar que os estudo na Pedagogia Social  tem procurado criar condições teórico-práticas  que  auxiliem profissionais d área e pesquisadores a enfrentar o  contexto da desigualdade social de uma forma científica como também pragmática ,  porém embutida de valores humanos que respeite e valorize a dimensão humana , e principalmente aqueles mais vulneráveis.

Publicado
Ago 31, 2019
Como Citar
PICANÇO JUNIOR, Álvaro da Cruz. A PEDAGOGIA SOCIAL NO BRASIL: UMA REVISÃO NARRATIVA. South American Development Society Journal, [S.l.], v. 5, n. 14, p. 53, ago. 2019. ISSN 2446-5763. Disponível em: <http://www.sadsj.org/index.php/revista/article/view/232>. Acesso em: 14 nov. 2019. doi: http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v5i14p53-72.