A ADOÇÃO DA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA NA PERSPECTIVA DE UM MUNDO VUCA

Resumo

Resumo A escassez de direitos e de oportunidades no ambiente acadêmico pode ser um fator motivador para educadores (FREIRE, 2004) sentirem-se impulsionados a realizar empreendimentos e iniciativas em prol dos estudantes. E, assim, buscar melhores qualidade de vida, sentido do trabalho e no trabalho (CALVOSA, 2022) nesse ambiente. O que poderá motivar um processo de treinamento e retroalimentação nos alunos e, por extensão, na comunidade acadêmica, com a perspectiva de potencializar decisões de carreira e introduzir novas visões de mundo (MELO; APARÍCIO; OLIVEIRA, 2009);