CAPACIDADE DINÂMICA E INTERFACES GERENCIAIS UTILIZADAS NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS

Autores

  • Marcello Calvosa Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - DCad-UFRRJ / Grupo de Pesquisas GeCaPEP - Gestão de Carreiras e Planejamento Estratégico Pessoal (DCAd-UFRRJ) / Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro – CEDERJ
  • Andreia Cristina Resende de Almeida UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / GECAPEP - Grupo de Pesquisas Gestão de Carreira e Planejamento Estratégico Pessoal
  • Marcelle da Silva Duarte UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / GECAPEP - Grupo de Pesquisas Gestão de Carreira e Planejamento Estratégico Pessoal

DOI:

https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v11i32p42-54

Palavras-chave:

Gestão Estratégica, Capacidade Dinâmica, Interfaces Gerenciais

Resumo

O objetivo do trabalho foi elaborar uma resenha acadêmica e crítica derivada de um artigo científico internacional, publicado no Journal of Business Research, um tradicional periódico estadunidense, fundado em 1973, com alto fator de impacto. Esse Journal conta com um índice H5 de 209 pontos no Google Metrics. Originalmente, a obra original foi publicada em língua inglesa. O escopo desse journal abrange as seguintes áreas relacionadas às Ciências Sociais Aplicadas: Negócios, Atividades Empresariais, Tomadas de Decisão e Mercados. E possui como público-alvo: acadêmicos, pesquisadores, executivos e profissionais do mundo dos negócios. Por que publicar resenhas? Resenhas são ótimos instrumentos científicos ágeis e analíticos para produzir, socializar e compartilhar materiais de estudo instrutivos para os ambientes acadêmicos e profissionais, destacando pontos principais de uma obra, economizando recursos de seus leitores (Calvosa, 2022; 2021). Uma resenha acadêmica e crítica visa interpretar uma publicação bibliográfica ou científica com o objetivo de gerar discussões, insights, ou mesmo, a decisão de consumo da própria obra original (Calvosa, 2020). Como contribuição teórica, sugere-se que o artigo original seja utilizado como material de apoio, em sala de aula, na graduação ou na pós-graduação, para suporte complementar em aulas teóricas, dinâmicas de grupo, casos de ensino ou exercícios que envolvam as subáreas: Negócios, Tomadas de Decisão Gestora e Estratégias Organizacionais. Acredita-se que as contribuições social, acadêmica e prática das ações do Programa de Extensão DEGECAR estimulam a circulação de conhecimento de vanguarda, as atividades de extensão e de pesquisa e, sobretudo, o maior intercâmbio entre a comunidade acadêmica.      

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Andreia Cristina Resende de Almeida, UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / GECAPEP - Grupo de Pesquisas Gestão de Carreira e Planejamento Estratégico Pessoal

Doutora em Ciência, Tecnologia e Inovação pelo Programa Binacional Brasil e Argentina da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em parceria com a Universidade Nacional de Rio Cuarto (UNRC) (2015) na área de Políticas Públicas Comparadas. Mestre em Engenharia de Produção com ênfase na área de Gestão e Inovação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004), especialização em Gestão e Tecnologia da Informação (2000), especialização em Recursos Humanos (1994), graduação em Administração de Empresas pela UNIGRANRIO (1994). Professora associada do quadro permanente da UFRRJ no campus Seropédica - RJ. Coordenadora dos cursos de Administração Integral e Noturno da UFRRJ Campus Seropédica – RJ. Coordenadora das Disciplinas de Empreendedorismo e Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração no curso de Administração-EAD CEDERJ/UFRRJ. Membro da Agência de Inovação da UFRRJ desde 2021. Membro do Núcleo Docente Estruturante do curso de Administração da UFRRJ desde 2019. Experiência em Educação no ensino superior há mais de 20 anos. E

Marcelle da Silva Duarte , UFRRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro / GECAPEP - Grupo de Pesquisas Gestão de Carreira e Planejamento Estratégico Pessoal

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - DCAd-UFRRJ

Grupo de Pesquisas GeCaPEP - CNPq/UFRRJ (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/372470)

Referências

ALMEIDA, A. et al. Estudantes do Ensino Superior: inseguranças e questionamentos em seu desenvolvimento de carreira. Revista de Casos e Consultoria, v. 15, n. 1, 2024.

ALVARENGA, C. et al. A Adoção da Pedagogia Empreendedora na Perspectiva de um Mundo VUCA. South American Development Society Journal, v. 10, n. 28, 2024. http://dx.doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v10i28r2

CALVOSA, M. et al. A Contribuição de Pós-doutores Bolsistas CAPES no Conjunto da Produção Científica: o caso UFRRJ. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 27, n. 3, p. 446–469, 2023. https://doi.org/10.1590/S1414-40772022000300004

CALVOSA, M. O que é uma Resenha Acadêmica e Crítica? Oportunidades de Capacitação e de Desenvolvimento Acadêmico. In: III Seminário Virtual de Liderança e Gestão - Evento NEPE do Programa de Extensão DEGECAR, UFRRJ, On-line. Dez.2022.

FELIN, T.; FOSS. N. J.; PLOYHART R. E. The microfoundations movement in strategy and organization theory. The Academy of Management Annals, v. 9, n. 1, 2015. https://doi.org/10.1080/19416520.2015.1007651

FLOYD, S. W.; LANE, P. J. Strategizing throughout the Organization: Managing Role Conflict in Strategic Renewal. Academy of Management, v. 25, n. 1, p. 154-177, 2000. https://doi.org/10.2307/259268

FOSS, N. J.; MAZZELLI, A. Bringing managers and management back into strategy: Interfaces and dynamic managerial capabilities. Journal of Business Research, v. 186, n. 114947, 2025. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2024.114947

FLORES, L. et al. The Applications and Opportunities of the Digital Metaverse in Academic and Professional Environments. REVES - Revista Relações Sociais, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 20566, 2024. https://doi.org/10.18540/revesvl7iss2pp20566

LIMA, M. et al. O Constructo Liderança Contemporânea a Partir das Mídias Sociais Virtuais. Revista de Administração Unimep, v. 19, n. 10, p. 83-108, 2022.

LOPES, C. et al. Comunicação Empresarial e Gestão Ágil no Contexto Mundo VUCA. Gestão Contemporânea, v. 14, n. 2, 2024. https://doi.org/10.5281/zenodo.1421862

MACEDO, J. et al. Um ensaio sobre inovação gerencial e TICs em organizações competitivas. International Journal of Scientific Management and Tourism, v. 10, n. 3, p. e963, 2024. https://doi.org/10.55905/ijsmtv10n3-041

MARTINS, A. et al. Learning Analytics Aplicada às Áreas Pedagógica e Educacional: verificação do aumento da motivação e do desempenho acadêmico em alunos do nível superior. South American Development Society Journal, v. 10, n. 28, 2024. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v10i28r1

MELO FRANCO, I. et al. What are the Expectations of Business Administration Students for Building a Career? Journal of Business and Management - IOSR-JBM, v. 25, p. 9, 2023. https://doi.org/10.9790/487X-2509051124

MENDONÇA de SOUZA, F. et al. Gestão Estratégica de Pessoas e de Instituições no Ambiente VUCA. Revista de Ensino, Pesquisa e Extensão em Gestão, v. 7, n. 1, 2024.

PREDES JUNIOR, A. et al. Desafios entre Estudantes de Graduação: adaptabilidade profissional e busca pela autoestima. Revista UFG, Goiânia, v. 24, n. 30, 2025.

QUEIROZ, A. de et al. Market Fit e Decisões Empreendedoras em uma Cidade Desigual. Revista Brasileira de Casos de Ensino em Administração (FGV), v. 13, n 2, 2023. https://doi.org/10.12660/gvcasosv13n2c3

QUEIROZ, A. de et al. Relato Técnico sobre uma Experiência de Extensão em Pequenas PME’s: definições acadêmicas, estratégias gerenciais e decisões empreendedoras. In: EMPRAD - Encontro dos Programas de Pós-Graduação Profissionais em Administração, FEA/USP, 2022.

TEECE, D. J. Explicating dynamic capabilities: The nature and microfoundations of (sustainable) enterprise performance. Strategic Management Journal, v. 28, n. 13, 2007. https://doi.org/10.1002/smj.640

TEECE, D. J.; PISANO, G.; SHUEN, A. Dynamic capabilities and strategic management. Strategic Management Journal, v. 18, n. 7, 1997. https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-0266

XAVIER, A. et al. Desenvolvimento Pessoal e Profissional de Futuros Gestores: como a Geração Y encara as competências necessárias para o aumento da empregabilidade e para o sucesso no ambiente profissional. In: XXXVI ENANPAD, Rio de Janeiro, 2012.

Downloads

Publicado

2025-08-24

Como Citar

Calvosa, M., Almeida, A. C. R. de, & Duarte , M. da S. (2025). CAPACIDADE DINÂMICA E INTERFACES GERENCIAIS UTILIZADAS NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE ESTRATÉGIAS ORGANIZACIONAIS. South American Development Society Journal, 11(32), 42. https://doi.org/10.24325/issn.2446-5763.v11i32p42-54

Artigos Semelhantes

> >> 

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.